《我们的玩具和游戏》教学设计

《我们的玩具和游戏》教学设计

作为一名人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编整理的《我们的玩具和游戏》教学设计，希望对大家有所帮助。

教学目标：

知识与技能；认识10个生字，会些3个生字，能正确流利地朗读课文。

过程与方法：在朗读中体会农村孩子的快乐。

情感态度价值观：在感情朗读中培养热爱自然的思想感情。

教学重难点：

1、 会读10个生字，及4个难字，会写3个生字“举、由、丰”。

2、 学习区分两个多音字：“漂、钉”。

3、 引导学生积累好词。

教学过程：

学 生 活 动

设 计 意 图

一、

1、谈话引入：你们玩过什么游戏？

2、引入课题：

3、看插图，说说书中孩子的游戏。

4、自读课文

要求：

（1）读准字音，解决难字，

（2）了解课文内容，

5、你读懂了些什么？

二、

1、走进四季，认识生字，

2、出示生字： 编花环 吹口哨 打水漂 狗刨式 自由式 举行 打仗 曲曲折折 丰收 热闹 钉雪车 削陀螺 ……此处隐藏1676个字……象力。

①、游戏：编花环 吹口哨

②、具体描述：编花环（颜色→编织→戴、挂、握→有感情地读）。

③、师生同欣赏。（找欣喜、骄傲的感觉）

2、自主学习：

①、 夏天：做纱网 捉鱼虾 打水漂 赛游戏

秋天：制木枪 玩打仗 捉迷藏

冬天：堆雪人 打雪仗 钉雪橇 抽陀螺 丢沙包

②、小组内交流。

3、全班展示：

①、打水漂：挑拣不同的石片。怎样支架，石片在水中飞的样子像什么，外围的小朋友表情、语言、自己的感受。

②、捉迷藏：观察地形，和谁做游戏，怎样做，如同“猫捉老鼠”一样，体会玩的有趣、欢快。

③、堆雪人：灵巧的双手将普通的雪花打扮成人见人爱的雪姥姥，那种自豪，那份快乐是大人们体会不出来的。

④、抽陀螺：用木块削陀螺，用绳系木棍制成鞭子，自己使劲，陀螺转得起劲，那转、那飞、样子喜人。

4、总结：

这节课，我们玩了很多玩具和游戏，玩得很快乐，那么乐从哪儿来？花钱买的？不是的。这就是我们农村孩子玩具和游戏的特点，不用花钱，又玩得很痛快。只要我们用好两件宝：双手和大脑。走进美丽的大自然，就会创造出一片快乐的天地。这就是作为农村孩子骄傲的地方。下面带着自豪的语气。示分读最后一小节和第一小节。

5、课堂检测：

①、连线。

②、读词。

（目的：巩固四季玩具和游戏。）

6、小练笔：

把你的玩具或游戏介绍给其他小朋友。

7、作业：

①、自己与家人共同做一样玩具。

②、带来自己的玩具，我们开个“玩具展览会”。