高一年级班务工作总结
不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的高一年级班务工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
高一年级班务工作总结1一、班务工作介绍
在开学初的工作计划中，根据学校德育管理的要求，我通过近一周的学情调查和临时班委会的几名同学共同制定了本班的量化管理制度，及相应的班级量化考评表，同时针对学生的具体状况我们选定了属于自己的班训：我自信我出色，我努力我成功。班歌：相信我们会创造奇迹。同时在学习方面准备狠抓班风建设，并且制定了班风：团结、守纪、和谐、奋进。并将班风写在了我班的管理制度首页悬于教室左前方。在学习、纪律、卫生方面我们制定了一个中心两个基本点三个学会的方案：一个中心：以学习为中心；两个基本点：纪律和卫生；三个学会：学会做人、学会学习、学会处事。这为我班开了好头，同时也为第一学期的后期工作奠定了坚实的理论基础。通过一学期的实践和摩擦，现将本学期我班班务工作从德智体等几方面总结如下：
本学期我所带的班是高中阶段起始年级，工作目标重点是引导学生转变学习方法，养成自主学习习惯同时营造浓厚学习氛围，建设良好的班风和学风。
二、德育方面
通过全体师生一学期的共同努力，已构建起比较完善的班级量化考评制度， ……此处隐藏6050个字……改进，争取做到更好。
（3）加强对班级常规管理
这一点我们年级组做的也很细致，每天中午，晚自习的静园，以及晚自习第三节课都有值班教师和值班学生，每天的值日情况班主任在年级组办公室都能查到，值日记录上不仅有迟到早退记录，对于班级学生存在的违纪情况也有详细记录，这样班主任每天都能准确适时的掌握班级情况，更有利于班级的管理。另外我也每天检查值日班委记录的班级情况，生活委员纪录的宿舍情况，做到及时处理，及时解决。
三、多与学生沟通与交流，关注性格孤僻的孩子
我们班的孩子，有34个住宿生，另外还有一些是寄住在亲戚家，所以多数都很淳朴，这期中又有一些小孩的父母常年在外打工，一年可能才和他们见一次面，所以他们大多感觉没有依靠，遇到问题总是无法适从，平时不爱说话，不愿意和同学老师交流，下课也是坐在座位上不动，不乐意参加班级体的活动。对此，在班级活动中，我常常给他们多的机会，刻意的记下他们的学号，并让人感觉我无意识的点到他的学号，让他们在班会课或者活动课的时候发言或者表演节目，让班级同学了解他们，让他们融入班集体。然后慢慢的有机会在课间的时候到班级和他们聊聊天，这样这些内向的孩子也开始接受并喜欢我们的集体，现在也开始积极的参与集体的活动。
四、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。下一学年，我一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色。
