五年级《从不同的视角表现》教学设计
作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的五年级《从不同的视角表现》教学设计，希望能够帮助到大家。
教学过程：
一、激趣导入：
今天老师将带领大家来认识一个全新的世界。请同学们边看视频边观察，哪些镜头给你留下了深刻的印象，他们都是从什么角度拍摄的?
出示视频（极限运动）
在这个视频中包括了徒手攀岩、极限摩托车、冲浪、翼服飞行四大极限运动种类。
哪些镜头给你留下了深刻的印象呢？你认为这些照片都是怎么拍出来的？可不可以做个动作模仿一下摄影师在拍摄时的独特角度？（学生回答并模仿）
教师小结引出课题：
每位摄影师都拥有一双善于捕捉美的眼睛，从不同的角度去观察美的世界，用不同的视角来表现自己的观察意图，利用相机拍摄下这些美的瞬间。
二、出示课题
下面我们就一起来体验《从不同的视角表现》（板书出课题）
三、新授
1、初体验
你们平时都是从什么视角来观察事物的？比如大树。生：平视、仰视、俯视
现在教室里 平视你看到了什么？黑板用
仰视你看到了什么？天花板
俯视地面，双腿双脚
……此处隐藏395个字……接观察事物的外部造型，要想观察到事物的内部样子，怎么做到？比方说大家都喜欢的水果。（摆出水果）生：切一切，切开看 打开看
对啦！它常态下的外部造型大家都很了解了，切开水果来观赏 研究一下，你又能观察到什么不寻常的画面呢？比如说：草莓、桃子、苹果????
观察是表现的基础，观察视角的选择是为了表达自己独特的感受和体验。画家就是这样做的。
欣赏名作卡拉瓦乔《一篮水果》等。
画家是非常热爱生活的人，从不同的'视角观察生活、选择需要的角度表现生活的温馨、幸福与美好。写实的手法、表现性色彩，给我们真实、赏心悦目审美效果。
出示教师范画：水果
学生范画：水果
方法：构图、勾勒、装饰
四、作业及要求：
尝试从不同的视角观察水果，选择一个角度并大胆的描画在画面中。
五、评价展示
1、小组互评
说说他们都表现的是什么？是用什么样的视角来表现的？
2、单独展示
哪位同学愿意把你的作品和大家一起分享一下？
你画的是什么？是从什么视角进行绘画的？怎么构图的？色彩运用怎样？
六、总结
我们今天看到了各种各样视角的画面，各种常见却又新奇的角度。小到可以画画桌上水果的独特视角，还是画你身边的独特角度。还感受到极限运动的独特角度带来的视觉冲击。
七、延伸
老师今天很高兴和同学们一起来学习这节课，我们发现只要敢于打破常规主动去从不同的角度观察、发现问题，就会有新的发现。希望同学们把今天所学的知识运用到生活中去，使我们的生活处处有创意、时时有精彩！谢谢大家！下课！
