《大瀑布的葬礼》教学反思
身为一名刚到岗的人民教师,我们的任务之一就是课堂教学,教学的心得体会可以总结在教学反思中,那么优秀的教学反思是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的《大瀑布的葬礼》教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《大瀑布的葬礼》教学反思1《大瀑布的葬礼》一课是人教版小学语文第十一册的一篇课文,讲述的是巴西总统亲自为一条曾经是世界上流量最大,而如今即将消失的塞特凯达斯大瀑布主持葬礼的故事,涉及到保护生态平衡,爱护我们生存的地球这一世界性的问题,表达了作者对人类环境问题的深深忧虑。本课的重点是能找出塞特凯达斯大瀑布这一世界雄奇景观逐渐消失的各种原因。教学难点是体会巴西总统亲自主持瀑布葬礼的深远意义。我教学本课时,在学生交流、预习、感知课文,懂得文章写了一件什么事后,放手让学生细读课文,设计提出能帮助大家进一步领会文章表达情感的问题,当学生将自己所设计的问题展示出来时,我发现他们所设计的问题虽然五花八门,但大部分都十分精彩。如:人们为什么要为大瀑布举行葬礼?塞特凯达斯大瀑布昔日的面貌怎样的?昔日雄伟壮观的大瀑布为什么会葬送?巴西总统为什么要亲自为大瀑布举行葬礼呢?……
一直以来,课堂上的提问好像是教师才有的特权。教师问,学生答,似乎天经地义,而教师所提出的问题通常是按照自己对教材的理解,自己的思路和意愿来设计的,在这种接受性的方式中,学生几乎失去了提问 ……此处隐藏12361个字……人一种美的享受,而且能被这壮美的景象陶醉。而即将消失、令人心痛失望、生命垂危的瀑布,使同学们感到痛心和惋惜。
2、追究破坏根源:
昔日雄伟壮观的瀑布,竟然不辞而别,逐渐枯竭,这是什么原因呢?教师引导学生进行今昔瀑布的对比学生自然会提出这样的问题:是什么原因断送了塞特凯达斯大瀑布的生命请学生以小组探讨第六自然段,然后交流:
⑴ 20世纪80年代,巴西为了发电,在瀑布上游建起了一座世界上最大的水电站──伊泰普水电站是塞特凯达斯大瀑布的水源大减。
⑵ 周围许多工厂用水毫无节制。
⑶ 沿河两岸的森林被乱砍滥伐,水土流失,使大瀑布的水量逐渐减少。
学生很容易找到枯竭的原因。建水电站、建工厂、伐树人们都是为了人们,怎么变成坏事了呢?你怎么看这个问题?导致大瀑布逐渐消失的根本原因是人们缺乏环境保护的责任心,不注意保护生态平衡,不爱护我们生存的地球。没有合理利用水资源科学发展和利用有限资源。
3、入情入境,谈体会:
科学家们预测,过不了多久,瀑布将完全消失。消息传开,世人震惊,同时也唤醒了人们保护环境的责任心。这令人痛心的情景,巴西和全世界热爱大自然的人民都认识到了,于是就有了本文开头一幕大家自发地聚集在大瀑布脚下举行了一场特殊的葬礼。在葬礼上,菲格雷特总统包含深情地发表了演讲。总统等人举行葬礼的目的是什么?学生很快说出。此时此刻,让学生说出最想说的话。
听了这些心里话虽然还很稚嫩,但是是他们的内心的真实流露。
4、这节课,还存在着许多不足:
如:瀑布今昔对比的语句朗读太少。关键词点的不到位。原因不必讨论。拓展应该有针对性:如:中国的河流、湖泊的干涸等。