乐音和噪音大班教案
作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的乐音和噪音大班教案，欢迎大家分享。
乐音和噪音大班教案1运动目的：
1、让幼儿感觉噪音和乐音的差别，知道噪音的伤害。
2、造就幼儿的听觉感觉本领和比力本领。
3、引发幼儿缔造平静情况的欲望，造就开端的环保意识。
运动重点：
差别噪音和乐音，知道噪音的伤害。
难点：造就幼儿的听觉感觉本领和比力本领
情况创设：录有乐音和噪音的磁带、袭击乐器、图片
运动流程：（感觉乐音和噪音）→（差别乐音和噪音）→（敲敲打打）
→（缔造平静的情况）→（延长）
运动历程：一、感觉乐音和噪音，引起爱好。
1、幼儿从表面走进课堂，课堂里播放美好的音乐。西席和幼儿一路随着
音乐做行动。
2、音乐停。提问：直接问进来的时间听到什么？为什么听了之后你们会笑眯眯的？（幼儿答复：好听。）美好的音乐让我们感觉舒适，想不想再听一听？
3、继承播放音乐。忽然音乐停，灌音机里发出刺耳的拖沓桌子的声音。
提问：听得好好的，你们为什么把耳朵捂起来？
你们以为哪一种声音好听，为什么？
4 ……此处隐藏3282个字……错过引导教育的机会。自己感觉整个活动比较顺畅，目标达到，但是细节处理还不够，随即教育能力有待加强。
乐音和噪音大班教案5活动目标：
1、知道周围生活的世界有各种声音，人们都喜欢乐音，不喜欢噪音。
2、能注意在日常生活中避免听噪音和发出噪音。
活动准备：
1、小铃、钢琴声、圆舞板、勺子、盒字等。
2、录有噪音的磁带、音乐磁带。
活动过程：
一、请三位幼儿逐个操作小铃，钢琴、圆舞板。
1、感受悦耳的声音，你们听了这三种声音，心里感受怎样？（引导幼儿说出听了心里很舒服）2、仔细听发出噪音的物品（摇椅子、撞东西等等）。你们听了这些声音，又有什么感觉？（引导幼儿说出听了心里很难受）3、刚才，小朋友听了许多声音，谁知道什么声音是乐音？什么声音是噪音？
4、：周围世界有许多声音，有些声音很好听，这种声音叫“乐音”，还有的声音很难听，这种声音叫“噪音”
二、听录音分辨“乐音”和“噪音”
1、平时你在生活中听过哪些“乐音”？哪些“噪音”？
2、请幼儿听磁带里的声音。提问：哪些是“乐音”？哪些是“噪音”
3、平时生活中你还听到过哪些噪音？这些噪音是怎样产生的？
三、讨论噪音的产生及危害。
1、为什么不喜欢听“噪音”（对身体有害：头疼、心情烦躁、听力下降、失眠、影响健康）2、小朋友听到噪音怎么办？
3、幼儿讨论：在幼儿园里、在家里、在社区里、怎样减少噪音？
四、今天，小朋友知道了好听的声音是乐音，难听的声音是噪音，今后，我们要保护自己的耳朵，不要听噪音，自己更不能发出噪音。
