识字教案模板集合5篇
作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的识字教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
识字教案 篇1目的：1．教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上，认记读象棋上的字。
2．培养幼儿初步的空间感知力。
准备：32枚与棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上所有的字，用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。
玩法：1．将棋盘铺好，成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上，露出有字一面。
2．将原棋子倒出，由孩子分为红绿棋两组，成人引导孩子根据棋子上的字在棋盘上对号入座，把棋子摆在棋盘的对应位置上。
3．孩子会摆会，成人和孩子各摆一组，看谁速度快，谁为第一。
4．孩子摆熟后，将圆字板拿走，让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位置上摆好。
识字教案 篇2教学目标：
1、认识雾、霜等13个生字，会写和、语6个字。
2、借助拼音和插图正确流利的朗读课文。
3、有搜集对子和对对子的兴趣。
教学重点：
读准字音，识记字形，学会对对子。
课时：两课时
第一课时
课时目标
1、认识雾、霜等1 ……此处隐藏11769个字……ia，
(2). 小朋友催马扬鞭，马儿跑得怎样?
(3). 出示句子 kuai ya kuai ru fei。
(4). 指导朗读. (范读，指名读，齐读)
四.指导课文朗读:
是啊，我的家乡在草原，草原多么美丽. 请小朋友打开书， 听老师读句子，再欣赏一下美丽的大草原。
(1). 师配乐朗读。
(2). 学生练读.
(3). 指名读，齐读.(配乐)
五.学习生字: ma niu yang
1. 正音，出示生字卡片 马 牛 羊
(1). 开火车读。
(2). 去声调指名读，齐读。
2. 组词说话练习:
"马": 组词，填空 一( )马。
"牛": 组词，填空 一( )牛，说话 牛可以帮助人们干什么?
"马": 组词，填空 一( )羊，用羊说一句话。
3. 指导书写:
学生做准备工作，说儿歌。
打开本子垫垫板，拿出铅笔和橡皮。
身体端正背要直，一尺一寸要记牢。
(1). 指导写马:
屏幕出示"马"，指名学生说笔顺，屏幕显示字的笔顺.师:第二笔是竖折折钩。
师在田字格中范写，生练写。
(2). 指导写"牛":
屏幕出示"牛"，屏幕显示笔顺，师:第二横在横中线上，竖在竖中线上。
师范写，生练写。
(3). 指导写"羊":
屏幕出示"羊"，生说笔顺，屏幕显示笔顺，师:第二横在横中线上。
师范写，生练写。
