狮子大班教案及反思

狮子大班教案及反思

作为一名教职工，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的狮子大班教案及反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、尝试用边念"顺口溜"边画画的方式学画狮子。

2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。

3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。

4、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

活动准备：

1、剪好的狮子头、身体（椭圆形）、狮子脚、尾巴。

2、狮子PPT

3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。

活动过程：

一、引题

1、小朋友，今天老师给大家带来了一首"顺口溜"，请你们仔细听：

妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，"啊呜"一口味道鲜。

２、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）

二、讲解示范

１、到底是谁猜对了呢？我们一起来看（教师边念顺口溜，边画）

……此处隐藏627个字……了大狮子找朋友的过程。

另一方面，通过看图书、听故事、讨论的形式，使幼儿不仅乐于与同伴交往，而且使幼儿从中学会了一些与人交往的方法。

活动目标：

1、 了解大狮子找朋友的经过，懂得朋友之间应该真心相待。

2、 乐于与同伴交往，并学会一些与人交往的方法。

3、 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

4、 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

图片、录音磁带、幼儿用书

活动过程：

1、 师幼相互交流，引出课题。

小朋友，你们有好朋友吗？你们的好朋友是谁呢？你们是怎么成为好朋友的，谁愿意说说。

2、 逐一观察图片，大胆想象。

3、 边听录音，边看书。

请幼儿轻轻拿出图书，边看图书边听录音，思考以下几个问题。

（1） 故事的名称叫什么？故事里有哪些小动物。

（2） 狮子想了哪些办法找朋友？

（3） 狮子找到朋友以后，心里会怎么想？

（4） 你还有哪些地方不明白？

（5） 你打算怎样去找好朋友？

4、 延伸活动

请小朋友到户外用自己想到的办法去找好朋友。

活动反思：

幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。