回家路上教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的回家路上教案，希望能够帮助到大家。
回家路上教案1教学地位：
在学习本课之前，学生已经充分掌握了2-5的乘法口诀，能熟练地用2-5的乘法口诀计算，并且在本单元的《做家务》、《需要几个轮子》、《可爱的小青蛙》等课中，已初步接触了乘法口诀的应用。
教学目标：
1、知识与技能
（1）结合具体情境，逐步发展提出问题、解决问题的能力。
（2）在解决问题的过程中，进一步巩固2-5的乘法口诀。能比较熟练地用口诀进行表内乘法的口算。
（3）体会口诀的优越性。
2、过程与方法
（1） 采用小组合作探究的方法，让学生提问题、解决问题。
（2） 运用口诀解决数学问题，熟练掌握口诀。
3、情感态度与价值观
（1）培养学生合作学习和运用数学解决生活中问题的能力。
（2）培养学生有条理地说明自己想法的能力。
教学重点：
会用2-5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。
教学难点：
提高运用数学解决问题的能力和有条理地说明自己想法的能力。
教学关键：
通过小组合作 ……此处隐藏4860个字……生应用乘法口诀进行计算的技能以及有条里地说明自己想法的能力。
教学准备：
教学挂图
教学方法：
分析法
教学过程：
一、导入
直接出示主题图，让学生看懂图意。
二、教学过程
1、看一看
仔细看图，你能把看到的情景讲给大家听吗？
自己在下面练习说一说。
同桌互相说一说。
指名说，同学之间互相补充。
2、说一说
你根据这幅图能提出什么数学问题？
学生独立思考、提出问题。
同学们真聪明，提出了这么多的问题，那么你们会解答吗？
3、议一议。
以小组为单位，合作解决。大家比一比，看哪个小组解决的问题最多。
以小组为单位，汇报学习过程。
有没有尚未解决的问题？提一提。
4、练习
教师提问，学生看图回答。
同桌两人合作，一问一答。
三、练习
综合练习
写出你知道的5道乘数是4的算式。
3（ ）=6（ ） 5（ ）=4（ ） 5（ ）=（ ）5
4（ ）=38 29=3（ ） 1（ ）=（ ）1
板书设计：
回家路上
一共有多少只小鸟？ 53=15（只）
背书包的小动物有几只？ 33＝9（只）
船上有几只小动物？ 44=16（只）
河里有多少条鱼？ 34=12（只）
草地上一共有多少多花？ 26=12（朵）
岸上一共有多少只小动物？ 33=9（只）
