《罗斯福集邮》教案

《罗斯福集邮》教案

第一课时

一、导入新课：

1、出示课文插图：你们知道这是谁吗？

2、指名说说有关罗斯福的资料。

今天，我们就来学习关于罗斯福集邮的故事。

[板书]

罗斯福集邮

二、分层朗读，随文识字

初读感知 此处可灵活机动，也可随文识字。

1、读课文，圈出不认识的字，用自己喜欢的方法记住。

2、你记住生字了吗?

3、小黑板出示：依次出现课文的几句话，画出生字，

4、强调难读的字：避 供

5、复述课文 重视复述，鼓励学生与他人交流，谈6、学生质疑

随机写在黑板上

三、精读品读

略读课文，

思考：

课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的？

学习课文第一自然段

用自己的话，说说罗斯福为什么喜欢集邮？

学习课文第二、三自然段

（1）指名读课文： 课文内具体讲了哪两件事？

（2）找出令你感动的词 、句子谈谈

（3）重点理解：

从不买价格昂贵的邮票

把自己的邮票捐给伤员，一直到去世

请不要忘了我是一个集邮者

指导学生读课文

重点理解词语：

“从 ……此处隐藏1832个字……改，从这一处小小的改动中，你体会到什么?

(罗斯福推广集邮的目的是单纯的，是为了拓展视野、陶冶性情、积累知识、增长才干，而不是为了自己的利益)

3、 一枚枚五彩斑斓的邮票，令罗斯福受益匪浅，他在集邮中有什么体会?

谁能模仿罗斯福的语言来读一读罗斯福的话?你从他的话中能体会到他是一个什么性格的人?(坦诚、谐趣)

第二课时

教学过程：

一、导入新课。

同学们，通过上节课的学习，我们知道了邮票是时代的一扇窗口，集邮可以培养我们健康的生活情趣，拓展我们的视野。

用自己喜欢的方式朗读课文。

二、总结课文。

你印象中的罗斯福是怎样一个人?通过了解了罗斯福在集邮中的收获与付出，你明白了什么?

咱们再来回顾一下课文，你觉得这篇课文是按照什么结构来写的?(总分总)

写罗斯福怎样集邮的这四件事，你发现了什么?

(每段都有中心句)围绕中心句，用具体的事例来说明，这样才能使文章具体，整篇文章才不空洞，才使得我们对罗斯福和他的业余爱好有了一个很深的了解，我们在今后习作的时候也要注意这一点。

三、畅言收获，拓展延伸。

学习了这篇课文，你都有哪些收获?

你还搜集了哪些有关罗斯福与集邮的资料?一起和大家交流一下吧。

四、布置作业。

收集一 些自己喜欢的邮票。

　　板书设计：

写诗歌生字。

复习生板书 复习字

罗斯福集邮

(1—2) 集 (坚持;来源)

(3-4) 宣传、捐献、过问

( 5-6) 受益、体会