ao ou iu教案
在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的ao ou iu教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
ao ou iu教案1教学目标
1、通过逛超市活动，学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声，读准音，认清形，。
2、参与游戏活动，正确书写“ao ou iu”。
教学重点
学会复韵母“ɑo ou iu”的发音及正确书写。了解“iu”的标调。
教学难点
学会ao ou iu的正确发音。区分“ou”和“o”发音。
教学准备:教学课件；字母卡片；纸制苹果；
教学过程：
一、复习巩固，激趣导入
小朋友们，你们听，是火车的声音，谁来了呀？原来是单韵母朋友呀，让我们一起来做一做单韵母口腔体操吧。
1、复习单韵母a o e i u ü
(1)学生看课件做口腔体操。
张大嘴巴aaa,嘴巴圆圆ooo,嘴巴扁扁eee;
牙齿对齐iii,嘴巴突出uuu,像吹笛子üüü。
(2)复习标调歌。
a oe i u ü特别爱戴声调小帽，可是当他们在一起的时候，该给谁带呢？为了让他们的帽子不带错，我们要记住标调歌。
有a ……此处隐藏23760个字……我们这节课才学过的？你们看，汉字朋友就在我们身边，小朋友见到它们的时候，别忘了跟它们打个招呼。
五、学习儿歌。
1．小朋友，看大家学的这么开心，公鸡也来和我们打招呼呢？（出示公鸡图）
2．这是一只怎样的公鸡呢？（大屏幕出示儿歌）来读一读这首儿歌，答案就藏在儿歌里面呢！（生读）
3．儿歌中的红色音节你会拼吗?
课件出示儿歌中的红色音节：yǒu mào jiù hǎo xiào
指名读带读。
4．谁会读整首儿歌？指名读。你是怎么学会的？（爸妈教的，自己多读拼音学会的……）学好拼音的用处真大呀，可以帮助我们读书识字呢。
5．有多少小朋友会读这首儿歌？都会读了，真好，能当小老师读吗？
6．自由练读──指生读、评读──齐读。
7．小朋友，现在你知道这是一只怎样的大公鸡？这只大公鸡这么有礼貌，你们觉得它怎么样？（好）
①出示“hǎo好”。齐读2遍。
8．大公鸡有礼貌，见了太阳就问好，太阳公公高兴极了，让我们再一起美美的读读吧！
9．我们站起来，加上自己的动作读读吧！
10．拓展：大公鸡有礼貌，你是有礼貌的孩子吗？（学学有礼貌的大公鸡向我问声好）真是有礼貌的孩子！
你还知道哪些文明用语呢？（请、你好、谢谢、对不起）真不错，我希望在平时处处都能使用文明用语，做一个有礼貌的孩子！
六、小结：
孩子们谁来说说，这节课你学到了什么？（生汇报）今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个生活的有心人吧，你会成长得更快！
