能干的小手教案
作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的能干的小手教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
能干的小手教案1教学目标：
1、认识自己的小手，手心、手背、五根手指头的名称。
2、愿意自己的事情自己做，生活自理能力在活动中有所增强。
3、知道手能做许多事情，初步掌握保护手的方法。
教学重点：
学习手指头的名称，知道手心、手背。
了解小手的本领。
掌握基本的护手方法。
教学难点：
自己动手穿鞋子、做大红花。
保护小手方法。
教学方法：
手指游戏，教师示范、谈话，自己动手做。
1、游戏：手指变变变，导入活动。
教师带幼儿边念儿歌边进行游戏：一个手指头呀，一个手指头呀，变呀变呀变，变成小老鼠，吱吱吱。（两个手指头变小白兔，三个手指头变小花猫，四个手指头变小黑狗，五个手指头变大老虎）。
2、引导幼儿认识自己的小手。
通过观察、感知、提问和描述，知道手心、手背、五个手指头的名称。
教师："我们有几个手呀？""小手的手指头叫什么名字？"教师出示大拇指，引导幼儿回答。依次出示一个手指头，幼儿集体回答。
……此处隐藏2224个字……。2、培养幼儿自己的事情自己做的能力。
活动准备：
1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀、豆子、皮球、纽扣、熟鸡蛋桔子等。
2、口袋一个，里面装有冷、热、硬、软、粗糙、光滑等不同特点的材料。
活动过程：
1、听录音《小手歌》，幼儿边唱边做动作。
2、幼儿自选材料用手进行操作，如:剪纸、绘画、剥花生、鸡蛋、桔子、夹弹子、扣纽扣等。
在幼儿操作过程中让其做做小实验，用左手剪纸，左手拿笔绘画，用大拇指或四指扣或解纽扣，用一只手穿脱衣服等。
幼儿说说在操作材料和做实验时有什么感觉?说明了什么?
小结：我们的手能做很多事情，但有些事必须要五个手指协同来做。或两只手互棚配合才能完成，手要多用才会灵活(教育幼儿自己的事情自己做)。
3、游戏：奇妙的口袋
教师出示口袋，请幼儿把手伸进口袋摸摸看，说说口袋里的东西摸上去有什么感觉?然后将物体拿出来让其他幼儿摸摸看看。
小结：手不仅能做很多事情，还能感知出物体的属性。
4、假想:游戏《假如我没有手》
让幼儿闭上双眼，把双手背在身后，想象自己假如没有手会怎样?然后让幼儿说出自己的感受。
小结：人的生活、学习、劳动、游戏等都离不开手，对我们人来说，手非常重要。
5、念儿歌《五门开开》、《小小手》。
和幼儿讨论，我们应该如何爱护我们的小手?
小结：勤洗手，擦润手霜，剪指甲，不咬手指，冬天戴手套，不玩尖锐的东西，不用手做危险的事情。
6、游戏：比赛穿衣。
7、游戏结束后，教师小结，自然结束教学活动。
