【推荐】读后感的作文6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的读后感的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1植物，虽没有人一样的灵性，但也拥有人一般的精神。
这，虽只是一株普通的梧桐，但也有一种别样的本质。
“秃的梧桐”虽然处在一个蚂蚁与风雨交错的地带，但也凭着与生俱来的勇敢“生存”了下来。
在蚂蚁的侵蚀下，梧桐度过了艰难的半年，这半年里，它不断地被蚂蚁啃噬，这一次又一次生出的新叶，仿佛是在向人们证明前方有的是光明，而事实却铁青着脸：路是没有的。
历经半年风雨，它终究枯死了……
树的生命篇章都是在拼搏中度过的，而我们人类呢？曾有几代人为我们的今天而奋斗？有几代人为了改变人类的历史进程而牺牲？每个人遇到的艰难困苦都各不相同，但决心是一样的，“知难而进”！
若轮到我们为人类效力时，我们的抉择又会怎样呢？任其“落魄”，任其“失魂”？非也。我们应迎刃而上，弘扬前辈的精神。
“人可以落魄，但不能失魂。”此话出自一名华山独臂搬夫之口，凝聚了其不动摇的毅力！就如梧桐一样，是希望与光明。
读后感的作文 篇2看到《第56号教室的奇迹》这个题目,感觉有点新奇,对于教师 ……此处隐藏3325个字……到村上春树用他那平静的语言讲述着渡边已经逝去的青春，看到青春中的生与死，死与性，性与爱，坦率与真诚，直子孤独的灵魂在迷茫中徘徊，最后选择了死亡，留给渡边的是茫然苦楚，在城市中浑浑噩噩，直至在绿子那里寻得某种可以使他排除无奈的镇痛剂，让他活下去。
书中的人物或多或少成为我们自己的一部分，作者的文字直抵人心，情感的纠葛，不容于社会大众的困苦一一在自己的眼前展现，体会书中人的人生。邂逅与这样优秀的著作不失为自己的荣幸。
读后感的作文 篇6《高老头》以1819至1820年初的巴黎为背景，主要写了两个平行而有交叉的故事：退休面条商高里奥老头被女儿们抛弃，悲惨的死去;青年拉斯蒂涅在巴黎社会的腐蚀下走向歧途。小说同时还穿插了鲍赛昂夫人与伏脱冷的故事。作家通过寒酸的公寓和豪华的贵族沙龙这两个舞台描绘了一幅幅巴黎人欲横流、极端丑恶的图画，展现了法国金融资产阶级当政时期的金钱关系和金钱对人心的腐蚀，暴露了金钱势力下资产阶级的道德沦亡和人与人之间的冷酷无情，揭示了贵族阶级的必然死亡，真实的反映了波旁王朝复辟时期的社会特征。
高老头是作者着重刻画的人物，尤其是关于他爱的描写。他原是个面条商，大革命时期靠饥荒成为了暴发户。妻子死后，他对两个女儿极尽宠爱把全部的爱和希望都倾注在她们身上，满足她们的一切要求，让她们从小就过着挥霍无度的生活。并把财产给她们作陪嫁，自己却住进寒酸的公寓。在两个女儿的轮番搜刮下，高老头“像柠檬一样被榨干了”，并被女婿拒之门外。一文不值的高老头最后贫病交加地躺在伏盖公寓的阁楼上等死，两个女儿竟瞧都不瞧一眼。
这部小说像一面罪恶之镜一样映照出金钱对人的腐蚀和因此造成的社会的阴暗之处，像一幕舞台剧一样活灵活现，所以我爱读它。
